这本书像敲醒昏昏然家长的警钟，像拍打教育者心灵的骇浪，令人读后震撼心弦……
当笔者第三次阅读《倾听孩子内心的风暴》时，心灵仍长久地为书中语言及“问题少男少女”的困惑所颤抖。
本书作者李黑妮刚过而立之年，她长期生活在哈尔滨，初二便辍学，靠勤奋与执著，在心理学研究方面取得了喜人的业绩。
“以例子取胜，以个案感人”是本书写作的显著特点，连每章的大小标题也是故事式的叙述语言。这种写作手法容易取得读者的信任感。泛泛的家教类书人们读得不少，那大多是大道理套小道理，干干巴巴。而李黑妮一改这种文风，以其在心理工作室长期接触孩子、家长的真实故事来阐述自己的观点，使读者从中获益。
当今社会，随着市场经济发展，开放的社会环境、优裕的物质条件乃至特定的代沟生存模式，这一切都使家庭教育问题日益复杂。为什么不少家长为孩子的“变坏”、“不听话”、“成绩下降”、“性格孤僻”、“不尊敬师长”等而困惑，而束手无策，根源是用老一辈的家教思维方式、方法去管教新一代的孩子，本书作者给人们传递新的观念、新的家庭亲子观、教育观，就是要破除父母权威，平等地对待孩子，放弃自己教育者的身份，向孩子学习，相信孩子的自然成长，重视家长与子女的交流与沟通。我认为这本洋洋30多万言的书，核心的观点就在于此。
当然，要从接受这个观点到学会运用这个观点不是一朝一夕的事，更何况各家的孩子情况各异，但明白了这个“新思维”，就是读完这本书最好的收获，就能逐渐从感情的溺爱漩涡中走出来。
“望子成龙”是中国家长传统的普遍心态。我认为：重要的不是家长们希望孩子成为什么，而是孩子希望自己成为什么！本书恰恰就能对家长们的过度保护、过分期望、过度干涉，孩子们的心理孤寂、情感缺憾等问题提出尖锐的批判及否定。
本书的写作语言也别具一格。李黑妮采用了当今世界流行的叙事散文式写法，把作者一些带鲜明哲理性的思考以感喟的方式表述出来。这种直抒胸臆、快人快语式的感喟表达大大拉近了读者与书的距离，也从另一角度反映工作者的一种研究精神、一种新的角度、新的思考方式。
培养好下一代是一个家庭的大事，也是一个民族、一个国家的大事，但愿人们从这本书中汲取有益启示，解除家教因惑，和孩子交上朋友，让孩子从小有一个合格的父母呵护他、帮助他，踩出一条金光闪闪人生路！
《倾听孩子内心的风暴》李黑妮著
花城出版社出版
 |
